O SOL: Fonte de luz e calor

CONTEÚDOS:

v Aquecimento da terra;

v Influência na vida dos seres vivos;

v Água: conceito e importância para os seres vivos;

v Ar: conceito e importância para os seres;

v Relação do ar com água e o solo.

OBJETIVOS:

Ø Identificar a terra como planeta onde moramos e a importância do sol como fonte de luz e calor, o qual possibilita a sobrevivência dos seres vivos de forma geral;

Ø Identificar a água e o ar como importante elemento na vida dos seres vivos;

Ø Perceber os cuidados necessários a preservação da vida e do meio ambiente.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

ü Todos sentados em circulo, inicia  falando sobre o que é o nosso planeta Terra e os cuidados que devemos ter.

ü Em seguida pegue o mapa mundi e mostre a quantidade de água salgada que existe no mundo e a pouca quantidade de água doce, ressaltando a importância de cuidar da água e das florestas.

ü Peça para desenhar o  planeta terra, em  uma folha de cartolina, utilizando giz, recorte e colagem. Depois pedir para cada um apresentar o seu.

ü Ao término, será realizada uma dinâmica: as crianças ficam em roda e um mine globo passará de mão em mão, sendo que, uma criança fica no meio e irá gritar – para, então a criança que ficou com o globo faz um pedido, como exemplo, quero um mundo melhor; quero que não tenha mais poluição...

ü Dando continuidade, será conversado sobre a água, poluição e reciclagem, dar alguns exemplos de como cuidar da água, perguntar como as crianças usam a água em sua casa, ressaltar sobre os banhos demorados, torneira muito tempo ligada; a poluição dos rios que acabam com os seres vivos.

ü  Mostrar como podemos separar o lixo e quanto tempo esses levam para se decompor.

ü Concluindo, faça um questionamento oral sobre onde encontramos a água e realizar experiência com água potável e poluída. De preferência já levar duas garrafas com os dois tipos de água citado acima.